1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本论文课题属于语言类研究分析型，选题符合德语专业本科培养计划的要求。

作者须学习掌握德国语言学以及模因论方面的知识，参阅中外学者有关模因论研究热词的文献资料，了解本研究课题前沿成果的基础上，对年度热词得以流行的原因进行分析，并提出个人观点，要做到立论鲜明，说理详尽，观点具有说服力。

　　　 　　　重点内容包括： 1.年度热词的产生； 2.年度热词的特性； 3.年度热词流行的原因； 4.中德年度热词比较。

2. 参考文献

[1] Blackmore, Susan. (1999) The Meme Machine[M]. Oxford: Oxford University Press. [2] Dawkins, Richard. (1976) The Selfish Gene[M]. New York: Oxford University Press. [3] Herberg, Dieter. Neologismen in der deutschen Gegenwartssprache[J]. Deutsch als Fremdsprache, 2002, 4: 195-200. [4] Kronfeldner, M E. Meme, Meme, Meme: Darwins Erben und die Kultur[J]. Philosophia Naturalis, 2009, 46(1): 36. [5] Mayer, O. Das #8222;Wort des Jahres" im Kontext politischer und gesellschaftlicher Ereignisse[J]. ドイツ文学研究, 2011, 43: 89-95. [6] Schippan, Thea. (1984) Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache[M]. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut Leipzig. [7] He Ziran/ Chen Xinren（何自然, 陈新仁）. 语言模因理论与应用[M]. 广州：暨南大学出版社, 2014. [8] Huang Fang（黄芳）. 2016年十大流行语模因论微解读[J]. 广西民族师范学院学报, 2017.34(5):69-72 [9] Jiang Ming（蒋明）. 2009~2016流行语研究#8212;#8212;以《咬文嚼字》所评"十大流行语"为例[J]. 黄冈职业技术学院学报, 2017, 19(4):58-61. [10] Zhang Guolong（张国龙）. 德语网络语言模因顺应分析[D]. 武汉 ：华中科技大学，2012. [11] Zhang Qian（张茜）. 德国年度”热词”和年度”冷词”分析[D]. 湘潭：湘潭大学, 2011. [12] Zhang Xiaoxin (张晓昕). 模因论视角下汉语当代流行语研究[D]. 南京：南京师范大学, 2015. [13] Zhou Wei/ Liao Ying (周炜, 廖瑛) . 从新词到流行语:模因论解释[J]. 重庆理工大学学报：社会科学版, 2011, 25(1): 107-110. [14] Zhu Jia/ Xu Jingwen（朱佳, 徐静雯）. 模因论视角下的德国年度热词分析[J]. 佳木斯职业学院学报, 2017(11): 321-322. [15] Zhu Yuyin（朱羽颖）. 2010年汉英十大热词比较分析[D]. 杭州：浙江大学, 2011.

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期 （2017.11.01#8211;2018.07.06） 设计（论文）各阶段工作内容 备 注 2017.11.1#8212;2017.12.23 与指导教师见面讨论,完成并提交论文选题审批表、下达任务书。

2017.12.24#8212;2018.01.13 开题阶段：完善课题研究方案，完成文 献综述和开题报告等。

论文初期检查 2018.02.25#8212;2018.03.20 本科生毕业论文指导课；与指导教师交流，实施指导方案等。