1. 研究目的与意义（文献综述）

campus france est unétablissement public à caractère industriel et commercial fran#231;ais, créé par laloi n^o 2010-873 du 27 juillet 2010 relative à l'action extérieure del'état. possédant un réseau de 255 espaces et antennes campus france dans 121pays, campus france permet de convaincre les étudiants étrangers candidats àune mobilité d’études de choisir la france. autant de relais de proximité pourpromouvoir l’enseignement supérieur fran#231;ais, faciliter la mise en place deprogrammes d’échanges, informer et orienter, relayer les informations utilesavant le séjour, préserver le lien avec les alumni après le retour au pays.

campus france chineest un service de l'ambassade de france en chine destiné à tous les jeuneschinois (et étrangers résidant en chine) qui souhaitent poursuivre des étudesen france. il existe 6 espaces campus france situés à pékin, canton, chengdu,shanghai, shenyang et wuhan ainsi que 10 antennes situées à chongqing, dalian,hangzhou, harbin, jinan, kunming, nankin, qingdao, tianjin et xi’an. campusfrance contribue à conseiller les étudiants chinois dans la construction deleur projet d’études ; promouvoir l’enseignement supérieur fran#231;ais ;accompagner les étudiants dans la constitution de leur dossier de demande devisa d’études pour la france ; faciliter et accompagner le retour desanciens étudiants chinois en france.

la chine est numéro 2des pays d’origine des étudiants étrangers en france. en 2015-2016, 28 043étudiants chinois ont suivi leurs études en france. par contre, d’aprèsl’unesco, les étudiants chinois ont opté en 2014, en priorité, pour les paysanglo-saxons : états-unis (36,8 %) et canada (5,3 %) en nette hausse, tandisque l’australie (11,4 %) et le royaume-uni (10,9 %) perdent du terrain, commele japon (10,8 %) et la corée du sud (4,8 %). la france reste au 8^e rang mais passe en un an de 3,5 % à 3,2 %. cette évolution est confirmée par lemenesr qui enregistre un recul de 5,6 % entre 2012 et 2015. on peut se demanderalors, en quelle mesure campus france chine a promu l’enseignement supérieurfran#231;ais ?

2. 研究的基本内容与方案

le mémoire a pour but de traiter les stratégies depromotion de l’enseignement supérieur fran#231;ais de campus france chine.

dans la première partie, on va présenter les fonctions decampus france et le développement historique de cet établissement. dans ladeuxième partie, on détaillera les différents moyens utilisés par campus francechine pour promouvoir l’enseignement supérieur fran#231;ais. dans la troisièmepartie, ce sera une analyse approfondie sur les efforts déployés. dans ladernière partie, on en tirera les le#231;ons et les enseignements pourl’internationalisation de l’enseignement supérieur chinois.

dans lemémoire, je vais faire une étude en recherchant les documents et les textes qui se réfèrent au thème de l’étude. de plus, je vais enquêter les personnes qui se sontservis du service de campus france chine et les agents de campus france chine.

3. 研究计划与安排

Le 20,avril la présentationdu premier brouillon

Le 10,mai la révision dubrouillon

4. 参考文献（12篇以上）

[1]任一菲.法国高等教育署的主要工作及其特色[j].世界教育信息,2017,30(16):51-54.

[2]王璇.法国高等教育国际化发展趋势及其对我国的启示[j].中国成人教育,2009(15):93-94.

[3]王友兰. 两岸教育推广管理策略之研究[d].南开大学,2014.