1. 研究目的与意义（文献综述）

en france, les handicapés peuvent se déplacer sans difficulté comme des non-handicapés.le taux de couverture de l'installation d'accessibilité handicapé est assezélevé. à l'école, les étudiants handicapés peuvent suivre des cours avec des étudiantsnon handicapés. en outre, les dortoirs universitairesdisposent également de chambres spécialement préparées pour les étudiants handicapés. pour les handicapésen age de travailler, le gouvernement fran#231;ais prend aussi des mesures pour garantir leur emploi et leur revenus.

c'est la politique du handicapde la france qui facilite la vie des handicapés. ces politiques formulées parl'état fran#231;ais comprennent principalement quatre volets: l'emploi, lafréquentation scolaire, les accessibilités des handicapés et la sécuritésociale. en matière d'emploi, la france compte maintenant 2,8% d'employéshandicapés dans le secteur privé. selon la loi sur la protection des handicapés,le secteur public doit aussi se conformer aux obligations de recruter deshandicapés selon le quota: à l'heure actuelle, les personnes handicapéesreprésentent 2,4% du personnel de la fonction publique fran#231;aise. leshandicapées peuvent aussi travailler dans des entreprises protégées qui sont spécialementcréées pour recruter des handicapés. en matière d'éducation, la politiqued'intégration des étudiants handicapés met l'accent sur troisaspects: la capacité à enseigner des étudiants handicapés, l'insatallation d'accessibilitédu handicap et l'assistance physique aux étudiants handicapés.

en revanche, la politique duhandicap de la chine est relativement défectueuse. concernant l’insertionprofessionnelle, le #171;règlement sur l'emploi des personnes handicapées#187; stipuleque la proportion de recrutement du handicap d'organisations, d'entreprises,d'institutions et d'unités privées ne doit pas être inférieure à 1,5% du nombretotal d'employés. mais selon l'enquête, cette proportion aux agencesadministratives de la région de huadong reste inférieure de 0,22%. concernant l'éducation,les étudiants handicapés chinois ne peuvent que faire des études dans desécoles spéciales, pire que cela, ils n'ont pas d'accès aux études supérieures,car les universités manquent d'accessibilité du handicap et de professeurscapables d'enseigner les étudiants handicapés.

2. 研究的基本内容与方案

Ce mémoire est composé detrois parties. Tout d’abord, la premièrepartie, soit une introduction générale qui sert à indiquer la signification decette étude et à expliquer la situation actuelle de la politique de handicap enFrance. Ensuite, dans la seconde partie, on va illustrer par des exmeples les effetsde ces politiques en France sous des aspects de la vie sociale, de l'économieet de la technologie. Finalement, nous allons pendre les circonstancesparticulières de la Chine en considération et pencher sur les défauts de lapolitique du handicap de la Chine afin de trouver des solutions pour confronterles problèmes en s'inspirant de la politique de la France.

Ce mémoire adopte principalementla recherche documentaire, la méthode d’analyses comparatives et la méthoded'étude de cas. La recherche documentaire est utiliséeprincipalement dans l’analyse du développement et des détails de la politiquedu handicap en France, alors que la méthode d'étude de cas est utilisée pouranalyser les effets de ces politiques en France. La méthode d’analyses comparatives est sert àanalyser les différences de la politique du handicap entre la Chine et laFrance.

3. 研究计划与安排

le 20, mars la présentation du plan

le 20, avril la présentation du premier brouillon

le 10, mai la révision du brouillon

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 贾玉娇.法国残疾人福利制度探析[C].残疾预防国际学术研讨会暨第四届中国残疾人事业发展论坛论文集, 2010

[2] 王化全.法国残疾人福利保障制度[J].法国研究,1997,(2)

[3] 李先驱.法国残疾人特殊就业具有特殊优势[J].就业与保障,2004,(4)

[4] 李泽慧.尽快建设独立设置的特殊教育综合性大学[J].中国特殊教育,2009,(4)

吕佳颖. 我国城市残疾人社会救助现状分析与对策研究[D].吉林财经大学,2017.

[5]王豪. 积极福利视角下的残疾人就业保障问题研究[D].郑州大学,2017.

[6]付建强. 做好残疾人就业培训工作 开辟残疾人就业创业新途径[N]. 驻马店日报,2010-04-08(002).

[7]张韬磊,吴燕丹.政府购买残疾人公共体育服务的实现路径研究[J].西安体育学院学报,2018,35(01):48-55.

[8]伍琳. 国残疾人社会保障制度的历史演进与财政支持研究[D].福建师范大学,2016.

[9] Philippe Camberlein. Politiques et dispositifs du handicap enFrance [M].2015

[10] http://www.vie-publique.fr/politiques-publiques/politique-handicap/index/

[11]http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-en-situation-de-handicap.html

[12]http://www.usinenouvelle.com/article/le-handicap-un-marche-d-avenir.N163270