1. 研究目的与意义（文献综述）

l’écriture inclusive, c’est une réforme de l’orthographequi suscite un vif débat dans le cadre de toute la france ces dernières années.on ne peut pas parler de l’histoire de l’orthographe du fran#231;ais sans parler del’écriture inclusive.

l’écriture, la réflexion de la pensée, vient de laréalité de la société, et elle est aussi l’impulsion du développement de laconscience. la réforme de l’écriture reflète le phénomène social récent commele relèvement du statut féminin, et il est possible qu’elle active le processusde la déconstruction des inégalités hommes-femmes. néanmoins, l’écritureinclusive exercerait peut-être quelques mauvaises influences, elle déformeraitla langue fran#231;aise et elle laisserait éventuellement la langue fran#231;aise setrouver désormais en péril mortel.

la langue évolue toujours par la polémique, il estdifficile de s’habituer à utiliser à la fois le féminin et le masculin par lepoint médian quand on parle d’un groupe de personnes, mais la plupart desfran#231;ais ont déjà accepté d’accorder les grades, fonctions, métiers et titres,en fonction du genre, et de cesser d’appliquer la règle de grammaire : #171; lemasculin l’emporte sur le féminin #187;. les nouveaux usages de la languefinissent souvent par triompher et par être reconnus dans les dictionnaires.

2. 研究的基本内容与方案

dans cet article on se penchera d’abord sur le contenuprincipal et l’évolution de l’écriture inclusive. ensuite, on analysera lesraisons historiques, linguistiques et sociales pour lesquelles l’écritureinclusive a été créée. a la fin, on se concentrera sur les influences et laperspective de l’écriture inclusive.

le but est de trouver la signification grande et profondede cette réforme de l’écriture.

dans l’article, j’utiliserai la recherche documentaire etl’analyse qualitative. je vais faire une étude en recherchant les livres spécialisés,les articles du journal, et lescritiques des linguistes, des philosophes et des citoyens. et puis, je vais m’efforcerd’analyser cet événement et de rédiger le mé89moire en utilisant lesconnaissances et les points de vue que j’ai appris. enfin, jevais analyser toutes les causes et les influences de l’écriture inclusive parla comparaison de l’histoire et de la situation actuelle en profitant de lastratégie de l’analyse qualitative pour trouver la nature et la significationde ce type d’écriture par la conclusion et la déduction.

3. 研究计划与安排

le 20, avril la présentation du premier brouillon

le 10,mai la révisiondu brouillon

4. 参考文献（12篇以上）

1. manueld’écriture inclusive, dirigé par rapha#235;l hddad

2. guide pratiquepour une communication publique sans stéréotype de sexe, haut conseil àl’égalité entre les femmes et les hommes, novembre 2016 (2ème édition)

3. non le masculinne l’emporte pas sur le féminin ! éliane viennot, 2014