全文总字数：4979字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

研究目的：

在汉语国际推广的事业中，除了要抓好核心——语言教学，更不可忽略文化教学的重要性。只有很好的发扬和传播中国的文化，才能更好得提高汉语教学，促进我国汉语国际教育事业的长足发展。而中国地大物博，地域性文化差异显著，因此在对外汉语教学的文化教学板块中更要关注地域性文化教学，并对文化的范围做好详细划分，以对教学内容和教学方法做出完备的分析归纳。

本文以江苏为本次研究区域中心，专注于文化的艺术类别，通过对江苏艺术文化的调查研究，挖掘利用江苏地域文化中艺术资源的可用优势，整理出合适的艺术文化教学点，让艺术文化与对外汉语教学融合，增加丰富对外汉语教学中地域性的艺术文化研究内容，得出实用的结论以给今后对外汉语教学中的江苏艺术文化教学及对外汉语教学中文化教学，在有关教学内容的选择和具体教学方法上一点参考，丰富江苏艺术文化教学内容，完善艺术文化教学的教材内容的制定，完备艺术文化教学内部体系。

2. 研究的基本内容

论文将选取对外汉语教学文化教学中的地域文化，以江苏区域为本次研究对象，从艺术这一类别出发，针对江苏艺术文化教学做了相关探讨。章节简单罗列如下：

1.江苏艺术文化的分类及调查

1.1.江苏艺术文化的分类

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实行方案：

一、运用文献研究法和内容分析法，通过翻阅浏览图书馆书籍、利用计算机互联网等检索工具来搜集、鉴别、整理课题所涉及的有关江苏地域文化教学的文献书籍，然后对采集的文献进行分析，选取收集文献中和课题相关的部分，整理汇总江苏文化项目点，确定研究的可行性，规划整理本次研究的大致内容和范围。

二、规划安排文化项目点，通过发放问卷，用合适的题型来进行专家民众及留学生的实证调查，获取研究数据，为研究结果获取判断依据。

4. 参考文献

【1】 陈凤华. 地方文化与对外汉语教学——以南通为例[j].淮阴师范学院学报.2011,06 期:519-521.

【2】 陈洪英,任群英,朱小晶. 因地制宜、突显地域文化——对外汉语教学江西地域特色探讨[j].九江学院学报.2010,02 期:117-118 12.

【3】 李剑恩.汉语国际教育中的文化传播[j].文教资料.2011，33期：39-40.