1. 毕业设计（论文）主要内容：

“比”字句是汉语作为第二语言教学中一个重要的语法项目,而学习者在学习和使用“比”字句时往往会出现各种各样的偏误现象。

本选题采取偏误调查方法考察留学生“比”字句的习得情况,根据调查结果进行偏误解释与原因分析,从而做出有针对性的“比”字句教学设计,为汉语“比”字句教学提供参考。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1.通过图书、期刊、网络等各种途径，广泛阅读相关文献资料，了解与课题的相关理论知识，并形成自己的文献综述。
2.充分运用各类语料库，搜集尽可能多的语料，完成相关的调查报告。
3.在实事求是、深入实际调查研究的基础上，运用所学知识，能深入分析，并有独到见解；要观点明确、材料详实、思路清晰、结构合理严谨、层次分明、语言通顺，论据充分可靠，参考文献引用得当，论文写作遵循《武汉理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。字数不少于12000字。
4.认真阅读、严格遵守学校关于毕业设计（论文）的相关规定，做到研究内容科学合理，论证有力，研究计划方案可行，有理论支撑；理论联系实际，对实际工作或学术研究有一定的现实意义。
5.严格遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人学术成果。

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

1.明确论文任务，搜集资料，分析研究资料：1月10日 ~ 2月10日；

2.确定论文大纲，撰写开题报告：2月11日 ~ 3月11日；

3.撰写论文初稿：3月12日 ~ 4月22日；

4. 主要参考文献

1. 陈珺,周小兵.比较句语法项目的选取和排序[j].语言教学与研究,2005(2)
2. 陈安泰.初级水平韩国留学生“比”字句偏误分析[d].华中师范大学硕士学位论文,2011
3. 曹金玲.留学生汉语比较句的教学研究[d].兰州大学硕士学位论文,2013
4. 冯成辰.对外汉语教学中差比句习得的偏误及教学策略研究[d].苏州大学硕士学位论文,2015
5. 姜桂荣.基于“hsk 动态作文语料库”的“比”字句习得研究[d].北京语言大学硕士学位论文,2009
6. 王丽元.对外汉语教学中的“比”字句研究[d].山东师范大学硕士学位论
文,2013
7. 徐菁玉.韩国学生“比”字句偏误分析[d].北京语言大学硕士学位论文,2011
8. 夏群.汉语比较句研究综述[j].汉语学习,2009(2)
9. 殷志平.“x 比 y 还 w”的两种功能[j].中国语文,1995(2)
10. 张蓉.初级阶段留学生“比”字句教学设计[d].辽宁师范大学 2016
11. 刘颂浩.第二语言习得导论——对外汉语教学视角[m].世界图书出版公司，2015.
12. 段士平. 国内二语语块教学研究述评[j]. 中国外语. 2008(04)
13. 张建. “比”字句否定式的多维度考察[j].云南师范大学学报. 2006(02)
14. 鲁健骥.偏误分析与对外汉语教学[j]. 语言文字应用. 1992(01)

15. 刘长征. 递及比较句的语义理解及制约因素[j]. 汉语学习. 2005(02)

16. aiping zhao,ying guo,jaclyndynia. foreign language reading anxiety: chinese as a foreignlanguage in the united states[j] . modern language journal .2013 (3)