1. 毕业设计（论文）主要内容：

电子书包的应用是智慧教室推进的基础，其愿景之一是促进学生的个性化学习。在中国应试教育环境的大背景下，电子书包的推广、普及到底对这一愿景起到了多大作用？现实中许多一线教师在抱怨电子书包的应用没有多大效果，似乎与政策制定者的初衷背离甚远。因此有必要对这一问题进行科学地研究，以期为电子书包的推广提供更多意见。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1.完成问卷设计、调查及数据分析处理

2.完成以上一步骤为基础的论文，符合学校要求

3.完成英文文献的翻译

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

2017年1月5至2017年1月31日，和指导教师讨论选题，明确要完成的任务。
2017年2月1至2017年3月15日，查阅并整理资料，撰写和修改开题报告。
2017年3月16至2017年4月15日，提交论文大纲，撰写论文初稿。
2017年4月16至2017年5月24日，论文修改和定稿，将论文按规定格式排版。
2017年5月25至2017年6月10日，论文答辩。

4. 主要参考文献

1.郑云翔.新建构主义视角下大学生个性化学习的教学模式探究.2015.4

2.焦传震.交互式教学模式下网络开放大学个性化学习有效性建构.2012.6

3.毛善新.新课程视域下个性化自主学习策略研究.华中师大出版社.2014