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摘 要

在中学生的足球运动比赛当中，球队的技术将会直接的对比赛的结果产生影响，而传球技术的好坏在其中扮演着重要的角色。这也就意味着，假设在比赛当中想要取得好的成绩，那么就应该合理的应用传接球技术。所以必须要对中学生足球运动员传接球技术进行全面训练。因此，本文以淮安市一中的学生为研究对象，对其足球传接球训练的现状进行分析，并且进一步地提出淮安市中学生足球的传接球训练的对策。

关键词： 淮安，中学生，足球运动，传接球训练

Abstract：In the football match of middle school students, the skills of the team will have a direct impact on the results of the game, and the quality of passing skills plays an important role in it. This means that if you want to achieve good results in the game, then you should use the passing and receiving technique reasonably. Therefore, it is necessary to carry out comprehensive training for middle school football players to pass and catch the ball. Therefore, this paper takes the students of Huaian No. 1 Middle School as the research object, analyzes the present situation of their football passing and receiving training, and further puts forward some countermeasures for the football passing and receiving training of middle school students in Huaian City.

Keywords：Huai"an , middle school students, football, transfer ball training

目 录

1 前言 3

2 研究对象与方法 3

2.1 研究对象 3

2.2 研究方法 3

2.2.1文献资料法 3

2.2.2问卷调查法 3

2.2.3访谈法 4

3 结果与分析 4

3.1存在的问题 4

3.1.1不迎球处理球 4

3.1.2传球前不观察 4

3.1.3接球前不观察 5

3.1.4传球后不跑动 5

3.1.5 淮安市足球训练中传接球技术动作存在的问题 6

3.2淮安中学生足球传接球训练的对策 6

3.2.1细致抓好传接球技术的训练 6

3.2.2弄清传接球技术的共同特点 6

3.2.3提高隐蔽性传球的技术 7

3.2.4提高传接球的质量 8

3.2.5提高在移动过程中传接球的意识 8

结 论 9

参 考 文 献 10

致 谢 11

1 前言

在我们国家职业足球联赛的带动以及发展之下，足球运动项目在各个地方也已经普遍地开展了，特别是很多中学生非常的喜欢这项运动。不过因为基层体育训练并不是十分的健全，这也造成了中学生足球运动员在运动技能方面存在很多的问题，而且比赛的看点不多这也不利于足球的进一步发展。为了更好的对足球运动进行发展，对于中学生运动员的技术水平进行提升，就必须要增强对于这些运动员的全面和高效的训练。通过对淮安市一中足球运动员的调查和分析，总结出了提高传接球技术的训练方法，从而进一步的对广大中学生足球运动员的足球技术水平进行提升。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以淮安市一中三个年级的足球训练队学生为研究对象，对其传球过程中存在的问题进行调查和分析。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

通过中国知网、中国学术期刊网等查阅关于淮安中学生足球的传接球训练的对策研究相关资料，为本次研究提供理论依据。

2.2.2问卷调查法

在遵循社会科学设计调查问卷原理和要求的基础上，设计了调查问卷，使用QQ、微信、邮箱方式和专家学者讨论了问卷中各项题目设置的合理性，并根据专家学者的意见对问卷进行了修改，形成了正式问卷，在问卷内容效度检验效度通过后，进行了小范围的问卷调查。

2018年10月-12月中旬，到淮安一中，使用网络、微信、现场发放问卷的方法，针对淮安市一中三个年级的足球训练队发放问卷120份，回收110份，回收率为95.38%，有效问卷100份，有效回收率为90.76%。调查对象的性别见表1。

表1 性别一览表

年级	人数	百分比（%)
初一	44	44%
初二	36	36%
初三	20	20%

2.2.3访谈法

为了进一步的淮安中学生足球的传接球训练的发展现状，对5名体育工作人员进行面对面的访谈，进一步了解淮安中学生足球的传接球训练的发展现状。

3 结果与分析

3.1存在的问题

根据对淮安第一中学足球训练的观察与统计，我们根据传接球意识和技术两个方面总结出下几点主要问题，分别是不迎球处理球、传球前不观察、接球前不观察以及传球后不跑动等问题，并根据这几个问题展开具体分析。

3.1.1不迎球处理球

表2 不迎球处理球分布情况

指标	初一年级	初二年级	初三年级	合计
不迎球处理球	24	21	19	64
百分比（%）	37.5%	32.8%	29.7%	100%

通过表2我们能够得出，淮安中学生在传球过程当中存在不迎球处理球问题较为普遍。不管是初一还是初二、初三年级的足球训练队学生出现该问题的次数都比较多。总所周知，在足球比赛中，迎球处理球是传接球中较为重要的一环，缺少主动迎球并处理球的意识，将大大提高球被拦截的概率，严重影响队友间的传接配合。

3.1.2传球前不观察

表3 传球前不观察分布情况

指标	初一年级	初二年级	初三年级	合计
传球前不观察	13	11	10	34
百分比（%）	38.24%	32.35%	29.31%	100%

通过表3我们能够得出，淮安初一中学生在传球过程当中存在传球前不观察问题初一人数最多，初二人数仅次于初一，初三人数较少。队员在有球的情况下，缺少观察队友以及对方人员位置的意识，遭遇堵截，很容易出现慌乱的情况，将球乱传或者直接将球传给对方球员脚下，导致丢球。

3.1.3接球前不观察

表4 接球前不观察分布情况

指标	初一年级	初二年级	初三年级	合计
接球前不观察	9	14	15	38
百分比（%）	23.68%	36.84%	39.47%	100%

在足球的比赛和训练过程当中，不管是传球还是接球，所使用的技术都要和战术相统一。一般情况下，水平比较高的球队会使用集体传接球技术来制造进攻战术方面的空档，然后紧紧地抓住战机，从而对对方的防线进行突破。接球的能力比较强，也就意味着能够掌握更多的进攻机会，而且获胜的机会就越大。假设在比赛的过程当中，接球技术比较薄弱，而且很难很好的对球进行控制，就很难进行复杂的战术配合了。接球前不观察，无法及时了解队友以及对方球员的动态，在激烈的抢截球情况下，很难在接到球之后快速将球转移到安全区域。通过调查发现，淮安市中学生在足球比赛中出现接球前不观察的情况也比较普遍，尤其是初二和初三的学生。

3.1.4传球后不跑动

表5 传球后不跑动分布情况

指标	初一年级	初二年级	初三年级	合计
传球后不跑动	13	14	12	39
百分比（%）	33.33%	35.89%	30.76%	100%

球传接球技术在中学生足球技术中的地位是无法代替的。但是通过调查发现，初二年级的学生在训练时出现传球后不跑动的次数更多。传球后不跑动很容易失去控球和传接球的先机。传出球后进行及时的跑动，可以让接到球的队友多一个转移球的机会，防止队友被堵截没有适合位置转移球，进一步做好队员之间的传接球配合。

3.1.5 淮安市足球训练中传接球技术动作存在的问题

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