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摘 要

：为贯彻“健康第一”体育教学指导思想,我国教育部颁布了全日制普通高中各学科的课程标准,高中阶段的体育与健康课程标准得到了一次宝贵的重新修订的机会。新的课程标准提出新的体育课程理念：全面提高学生在运动参与、倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设充满活力的体育课程。本文通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从宜兴市东山高中体育与健康课程选项教学开展现状入手并对其进行分析，提出了宜兴市选项教学发展的对策：转变观念；调整教学方法；改变教学评价方式；完善场地设施；加强组织管理等提高选项教学水平的主要措施。

关键词：宜兴市；东山高级中学；体育与健康课；选项教学

Abstract：To implement the "health first" sports teaching guidelines, China"s Ministry of Education issued the full-time ordinary high school curriculum standards of all disciplines, high school sports and health curriculum standards have been a valuable opportunity to re amend. According to the new course standard, the new sports curriculum idea: to improve students" participation in exercise, self advocacy, cooperation, and explore ways of learning, and strive to build a vibrant sports curriculum. This paper use the research methods of literature, interviews, questionnaire survey method and so on, from the Yixing Dongshan high school sports and health curriculum options teaching present situation and carries on the analysis, proposed the Countermeasures of Yixing option teaching development: changing concepts; teaching method; teaching evaluation; improve facilities; strengthen organization and management measures to improve teaching level.

Key words：Yixing ；Dongshan senior high school; Physical education class； Course teaching

目录

摘要...........................................................1

1前言.........................................................3

1.1选题依据...................................................3

1.2选项教学的理论来源及概念...................................3

1.3国内外研究动态.............................................4

2研究对象与方法...............................................5

2.1研究对象...................................................5

2.2研究方法...................................................5

3研究结果与分析...............................................6

3.1东山高级中学体育课程选项教学基础设施现状...................6

3.2东山高级中学师生对体育课程选项教学认识分析.................7

3.3东山高级中学选项教学评价方式分析...........................7

4东山高级中学体育选项课教学存在的不足.........................8

4.1学生选项教学与学校体育场地、师资方面的矛盾.................8

4.2运动技能教学弱化的倾向.....................................9

4.3选项教学的评价问题.........................................9

4.4体育选项课的内容难以与学生的要求统一.......................10

4.5学生选择的项目集中,各项目之间发展不均衡....................10

5优化东山高级中学选项教学的办法...............................10

5.1转变教师和学生的观念,注重教学方法创新......................10

5.2确定教学方法,实施课堂教学..................................10

5.3过程评价和综合评价相结合...................................11

5.4使场地器材设施得到保证.....................................11

5.5加强选项教学的组织管理.....................................11

结语...........................................................12

参考文献.......................................................13

致谢...........................................................13

1.前言

1.1选题依据

以学生的内在需要和学习兴趣为出发点，来提升学生对各项体育运动技能学习的自主选择性，《普通高中体育与健康课程标准》将体育与健康课设置了七个系列(模块)，巧妙的利用了学分制的教学体制进行选项教学，从而在一定程度上有效地加强培养高中学生的运动兴趣，每个学生在这种教学的方式下对体育与健康课产生快乐感和浓厚的兴趣感，这样就能使得高中生自觉地培养成经常体育锻炼的好习惯，夯实了终身体育的基础。这种体育课模式对体育教师和学生都提出了高一层的要求。自2004年9月在4省尝试实施和逐渐在全国展开后，已经历了10年，如今我国高中体育课选项教学的进展如何? 取得了哪些有用的经验? 出现了什么问题? 学校、教师、学生对这种课程的态度怎样?基于这些疑问，为了对东山高级中学高中体育选项教学进行评价和调整，本人对宜兴东山高级中学体育与健康课选项教学及相关问题进行了研究和调查，江苏省普通高中体育与健康课选项教学通过这些研究和调查提供的有力依据能够达到进一步落实和改善。

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