1.1研究背景

计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学中的基本内容，培养小学生的口算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一。但是，一直以来教师都是以传统的口算教学方式教学，即常常是老师布置给学生大量的口算题目，让他们进行机械重复的计算，这也导致学生不喜欢上有关口算教学的课，对他们来说，口算训练往往就是做不完的习题；甚至连老师也不喜欢上口算教学，在公开的教学中，很少看见口算教学的身影。大量无目的的口算题目训练只会增加小学生的作业负担，降低小学生对口算训练的兴趣，导致他们的口算能力不能得到很好的提升；

另外，随着移动互联网技术的发展，便携式移动设备的全面覆盖，移动学习在经历了漫长的发展历程后显现出了它的优势，将移动学习与基础教育融合也成了当前教育技术应用研究的一大热点。而且，随着移动应用开发中自适应技术的成熟，针对具有不同系统、不同屏幕分辨率的设备，能够做到一次开发，多设备，多平台使用，节省了开发人员的劳动力，这样，对于移动学习中基于App模式的学习方式得到了更好的发展；

综上所述，为探索能更好地提升小学生口算能力的训练方式，本选题是将移动学习中基于App模式的学习方式应用到小学生口算训练的基础教育领域中，设计实现一款用于口算训练的自适应型App；

1.2研究目的

教师布置大量的口算题目让学生盲目进行口算能力的训练，不仅增加了学生的课业负担，也增加了教师批改作业的劳动量，而且学生口算结果得不到快速有效的反馈；面对大量没有针对性的口算题目，学生的口算能力很难得到快速提升，在本次研究中，实现基于自适应型App模式的移动学习方式，在设计实现后应要根据学生自身的学习情况选择出题的难度，并且可以在学生解答后快速有效地做出反馈，即实现的App可以满足准确出题，有效地进行训练、反馈，可以节省教师的劳动力；

移动应用开发中的自适应是指能够针对设备屏幕分辨率的不同调用不同的资源，即在开发时设计不同的资源分辨率，根据屏幕分辨率调用对应的资源分辨率，以达到自适应的目的；对于口算App的设计中，也需要满足自适应的方式，实时根据学生的学习情况对出题进行调整；

综上所述，本选题的目的在于将移动学习与基础教育结合，利用现有的自适应技术，开发用于小学生口算训练的自适应型App，针对学生自身学习情况快速有效地提升其口算能力；

1.3研究意义

传统的口算训练方式，给教师和学生造成了很重压力，利用移动学习的优势，将基于App模式的学习方式应用到口算训练中，在自适应口算App设计与实现后，针对性的出题训练能够在很大程度上减少学生的课业负担，并且应用程序中算法自动计算结果做出反馈，节省了教师批改作业的劳动力；