1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

文 献 综 述

１、太宰治『人間失格』角川書店、1989年

　『人間失格』は日本の著者太宰治の小説である。この本は主人公の幼少期から青年期までをその男の視点で描く。主人公は他人の前では面白おかしくおどけて見せるばかりで、本当の自分を誰にもさらけ出すことができない。主人公は太宰治ではなく大庭葉蔵という架空の人物で、小説家ではなく漫画家の設定になっている。作品で大庭の手記とされるのは「第一の手記」「第二の手記」「第三の手記」であり、最初の「はしがき」と最後の「あとがき」は、「私」の体験談とされている。当初、「第一の手記」の原稿では主人公の一人称は「私」であったが、途中で書き直され「自分」となり、結果的に手記全体にわたりその一人称が使われた。この本を通じて、学校の中でいじめにおける少年達の心理現象をよく理解している。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

本研究のきっかけと目標

日本のさまざまなドラマの中で学校のいじめ現象が多く見られる。このいじめ現象についてのドラマは日本の現在の教育問題を暗示する。周知のように#65380;日本の校内暴力事件の発生率はずっと高いままで下がらない。日本の教育には問題があるものの#65380;当然ながら長所も短所もある#65377;学校のいじめ事件が頻繁に発生するのは教育とは一定の関係があり、社会とも家庭とも関係がある。そのため#65380;本論は日本ドラマによる日本の学校のいじめ現象について分析して、その改善に一定の示唆を提供するために研究するものである。

本研究の方法