Analysis of the Differences between Chinese Collectivism and American Individualism 评析中国集体主义与美国个人主义价值观的差异任务书
2020-06-09 22:43:16
1. 毕业设计（论文）的内容和要求
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本选题属于跨文化研究，对英语专业本科生来说，难度适中，字数要求在4000－5000词之间。本选题要求学生首先介绍研究作品及所涉及的两种价值观：中国集体主义价值观和美国个人主义价值观；然后分析两种价值观在作品《推手》中的体现；再具体讨论两种价值观的差异根源；最后得出结论。
具体内容包括： 1．介绍（电影简介和引出两种价值观） 1.1中国集体主义价值观 1.2美国个人主义价值观 2.两种价值观在《推手》中的体现和分析 2.1 生活方式 2.2 子女教育 2.3传宗接代 2.4 赡养老人 3.集体主义与个人主义文化差异的根源 3.1 历史因素 3.2 宗教因素 4.结论
论文写作要求包括: 1.认真查找和阅读参考文献，做好笔记。 2.按院系制定的日程安排按时完成写作提纲、开题报告和论文三稿。 3.论文需要用英语撰写（含开题报告），要求文字通顺，无语法错误。 4.论文1稿必须是完整稿（包括封面等所有相关材料），终稿前需要提交1份纸质稿给导师，备案。
6.论文须按照外语学院毕业论文撰写规范要求撰写，主动及时与指导老师联系，并按时、按质、按量完成。 |
2. 参考文献
abdel-fattah e. darwish, and g#252;nter l. huber. ”individualism vs collectivism in different cultures: a cross-cultural study.” intercultural education 14 (2003): 47-56.
cheng, mengting. [程梦婷], 从跨文化交际的角度分析电影《推手》中的文化冲突. 科技风, 2015, (5): 246-247.
cheng, shuaishuai. [程帅帅], 文化中的差异以及差异中的共性--浅析电影《推手》. 文学评论#183;影视文学, 2015, (2): 57.
3. 毕业设计（论文）进程安排
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起讫日期 |
设计（论文）各阶段工作内容 |
备 注 |
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2016.11.1#8212;2016.12.31 |
公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。 |
启动阶段 |
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2017.1.1#8212;2017.3.5 |
在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。 |
开题阶段 |
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2017.3.6#8212;2017.6.4 |
进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。 |
实施阶段 |
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2017.3.6#8212;2017.4.9 |
完成并提交论文第一稿。 |
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2017.4.10#8212;2017.5.7 |
根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿。 |
论文中期检查 |
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2017.5.8#8212;2017.5.21 |
根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿。 |
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2017.5.22#8212;2017.6.4 |
准备答辩（或预答辩）。根据指导教师意见,修改第三稿,并完成修改稿。 |
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2017．6.5#8212;2017.6.11 |
完成毕业设计（论文）的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。 |
答辩阶段 |
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2017.6.17#8212;2017.7.9 |
完成毕业设计（论文）教学质量的分析、总结和评优工作，做好材料的收集、整理和归档工作，同时将毕业设计（论文）工作总结提交教务处实践科备案。 |
评价阶段 |
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