1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题属于文学综合研究性论文。

该研究符合英语专业本科培养计划的语言文学方向的培养要求。

对英语专业本科生来说，难度和工作量适中，用4000－5000字可以将本论题阐述完整。

2. 参考文献

1. Barkley, Danielle. ”No Happy Loves: Desire, Nostalgia, and Failure in Margaret Mitchell's Gone with the Wind” The Southern Literary Journal, 47(2014):54-68 2. Chang, Aimin. [常爱民]，斯嘉丽的女性主义解读. 电影文学，2010，（12）：103-104. 3. Chang, Hong. [常虹]，女性理性主义的觉醒#8212;#8212;浅析《飘》中斯嘉丽的性格成长过程. 考试周刊，2010，（34）：38-39. 4. Chen, Mei, [陈梅]，从女性主义解读《飘》女主人公反叛的悲剧性特点. 科技信息，2010，（33）：237-248 5. Gale, Cengage Learning. A Study Guide for Margaret Mitchell's ”Gone with the Wind”, 2016. Hall, Sarah Jane. ”Scarlett O'Hara's nightmare: An investigation into fog.” Diss. Pacifica Graduate Institute, 2010. 6. Kares, Julie. ”Margaret Mitchell's ”Gone With the Wind#8217;: The everyday Southern epic.” Diss. Southern Illinois University, 2011. 7. Li, Shiying, [李诗盈]，女性主义思想在《飘》中的体现. 芒种，2016，(22)：113-118. 8. Li, Zhaobing, [李照冰]，《飘》中女性意识的复杂性. 学理论，2009，（31）：191-192 9. Liu, Qiaochan, [刘巧婵]，《飘》中郝思嘉的人物形象对现代女性的启发. 大众文艺(理论)，2009，(12) ：44-45. 10. Ros Velasco, Josefa. Feminism : Past, Present and Future Perspectives. New York : Nova Science Publishers, 2017.

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期 设计（论文）各阶段工作内容 备 注 2017.11.1#8212;2017.12.31 公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。

启动阶段 2018.1.1#8212;2018.3.5 在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。

开题阶段 2018.3.6#8212;2018.6.1 进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。