《哈姆雷特》中无处不在的暗喻Ubiquitous Metaphors in Hamlet任务书
2020-06-26 19:53:55
1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题属于英美文学研究，符合英语专业本科培养计划语言方向的培养要求。
本课题旨在通过阅读英国剧作家莎士比亚的一部广为人们熟知的作品《哈姆雷特》及相关比喻修辞学理论，发掘剧作家作品中独特的言语魅力和其对英语语言和文学的贡献；同时学会分析作品的暗喻修辞手法，掌握正确评价文学作品的标准和方法，在提高文学鉴赏水平的同时也提高英语语言水平。
具体内容及要求包括：
2. 参考文献
works cited
cui,yanhua[崔艳华]. ”the conceptual metaphor translation：a case study on zhu shenghao#8217;s chinese version of hamlet”（概念隐喻翻译：朱生豪汉译《哈姆雷特》个案研究），ma thesis of hebei normal university （河北师范大学硕士学位论文），2013.
guo, peipei[郭培培]. ”a cognitive study of conceptual metaphor translation of two main
3. 毕业设计（论文）进程安排
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2017.11.1#8212;2017.12.31 |
公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。 |
启动阶段 |
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2018.1.1#8212;2018.3.5 |
在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。 |
开题阶段 |
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2018.3.6#8212;2018.6.1 |
进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。 |
实施阶段 |
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2018.3.6#8212;2018.4.9 |
完成并提交论文第一稿。 |
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2018.4.10#8212;2018.5.7 |
根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿。 |
论文中期检查 |
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2018.5.8#8212;2018.5.21 |
根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿。 |
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2018.5.22#8212;2018.6.1 |
准备答辩（或预答辩）。根据指导教师意见,修改第三稿,并完成修改稿。 |
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2018．6.1#8212;2018.6.6 |
完成毕业设计（论文）的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。 |
答辩阶段 |
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2018.6.7#8212;2018.7.9 |
完成毕业设计（论文）教学质量的分析、总结和评优工作，做好材料的收集、整理和归档工作，同时将毕业设计（论文）工作总结提交教务处实践科备案。 |
评价阶段 |
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2017.11.1#8212;2017.12.31 |
公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。 |
启动阶段 |
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