A Comparative Study of Traditional English Vocabulary Learning and Apps-based Vocabulary Learning任务书
2021-12-16 22:30:00
全文总字数：2710字
1. 1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等
论文内容：
本文结合国内外已有的研究成果，以英语单词学习结合传统教学模式和利用app为例，并通过问卷调查，试图通过定量分析回答以下问题：1）传统教学模式下学习英语单词有何利弊？2）学生使用app学习英语单词有何可取性以及弊端？3）如何以传统英语教学模式为基础，充分利用手机app，从而提高大学生学习英语单词的质量？
本论文分为三个部分：
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
2. 参考文献（不低于12篇）
chilk, alice. english language teaching apps:positioning parents and young learners[j]: august2014, vol. 21 issue 3, p252-260.
david gardner, lindsay miller. establishself-access from theory to practice[m]. shanghai: shanghai foreign languageeducation press, 2002.
holec h. autonomy and foreign languagelearning[m]. oxford: pergamon press, 1981.
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
