1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题属于英美文学研究，符合英语专业本科培养计划语言方向的培养要求。

本课题旨在通过阅读英国作家赫伯特#183;乔治#183;威尔斯的一部广为人们熟知的科幻文学作品《时间机器》及生态批评中对自然生态、社会生态、精神生态的批判理念，发掘其作品中独特的生态自然视角和其对科幻小说的贡献；同时学会从后现代主义文学理论角度分析作品，掌握正确评价文学作品的标准和方法，在提高文学鉴赏水平的同时也提高英语语言水平。

具体内容及要求包括： 1．阅读小说原文； 2．了解威尔斯生平、语言特色和相关文学贡献，以及不同研究者及批评家对他的分析研究； 3．学习研究生态批评中涉及的理论； 4．尝试从生态批评中对自然生态、社会生态、精神生态的批判理念来研究人类与生态的相对关系，结合威尔斯作品的两大核心主题#8212;#8212;进化论和阶级对立，考察文明与自然的关系，呈现重建新型的人与自然合一的终极关怀，解决人的异化问题。

2. 参考文献

Works Cited Chen Yinwen (2010). On the Female Images in H. G. Wells#8217; s Science Fictions. Guangxi: Guangxi Normal University Dou Ruijie (2009). A Social Darwinist Analysis of H. G. Wells#8217; The Time Machine. Hebei: Hebei Normal University Liu Xiao (2013). The Ethical Impact of Science and Technology in H.G. Wells#8217;s Science Fiction. Hubei: Central China Normal University Xu Pengyun(2010). A Study of Frankenstein in Perspective of Ecological Ethics. Chongqing: Chongqing University. Xu Xian(2016). A Study of the Ecological Thoughts in Frankenstein. Jiangxi: Nanchang Hangkong University Zhu Xiaojuan(2013). ”An Analysis about The Time Machine in the Light of Darwinism”. Overseas English.11(2):235-236. Cai Jiyu[蔡季愚](2018).”谈《时间机器》的精神生态与终极幻想”. 《文艺生活》, 71(1). Chen Hailin [陈海琳](2017). ”生态批评视野下的王晋康科幻小说研究”. 甘肃：兰州大学. Hu Zhihong[胡志红](2014). ”西方生态批评与跨文明生态对话：内涵与其学术意义”《绵阳师范学院报》，2015.（34）: 1-6. Pang Haonong[庞好农](2013). ”时间机器、社会”熵”增与多维时空#8212;#8212;评威尔斯《时间机器》之科幻遐想”，2014.（6）:74-79. Wu Guanghao[吴广昊](2015). ”生态批评视野下的当代末世题材电影研究”.山东：济南大学.

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期 设计（论文）各阶段工作内容 备 注 2018.11.1#8212;2018.12.31 公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。

启动阶段 2019.1.1#8212;2019.3.1 在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。

开题阶段 2019.3.2#8212;2019.6.7 进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。