1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本选题属于教学应用研究，对英语专业本科生来说，难度适中，字数要求在4000－5000词之间。

本选题要求学生通过文献回顾二语写作动机和写作自我效能感以及作文自动评分系统的相关研究，在此基础上，要求学生提出自己的研究问题，根据研究问题设计写作动机和写作自我效能感调查问卷以及写作测试，收集整理相关数据，分析批改网对英语专业学生写作动机、自我效能感和写作水平的影响，最后指出本研究的教学价值。

具体内容包括： 1．文献回顾； 2．进行相关测试和调查； 3．提出问题，收集数据，和分析数据； 4．指出本研究发现对教学的实际意义。

2. 参考文献

attali, y., burstein, j. (2006). automated essay scoring with e‐raterreg;; v.2.0. journal of technology learning assessment, 4(2), 1#8211;21. bandura, a. (1977). self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. psychological Ｒeview，84，191-215. bi, m.f. [毕美芳]，2017，自动评分系统对大学生写作自我效能感和写作成绩影响的研究 . 硕士论文，中北大学。

bruner，j. s. (1977). the process of education. cambridge, mass: harvard university press． he, x. l. [何旭良]，2013，句酷批改网英语作文评分的信度和效度研究. 现代教育技术 (5)：64-67。

jiang, y. l., ma, w. l. [蒋艳 马武林], 2013, 中国英语写作教学智能导师系统:成就与挑战---以句酷批改网为例. 电化教育研究(7)：76-81。

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期 设计（论文）各阶段工作内容 备 注 2018.11.1#8212;2018.12.31 公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。

启动阶段 2019.1.1#8212;2019.3.1 在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。

开题阶段 2019.3.2#8212;2019.6.7 进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。