1. 毕业设计（论文）的内容和要求

具体内容及要求包括： 1. 论文要求学生在大量阅读参考文献的基础上，正确定义多模态幽默，并回顾前人在多模态幽默上所取得的研究成果； 2. 对美国情景喜剧生活大爆炸中某一季中出现的多模态幽默语进行认知分析； 3. 指出本研究的研究价值。

论文写作要求包括: 1.认真查找和阅读参考文献，做好笔记。

2.按院系制定的日程安排按时完成写作提纲、开题报告和论文三稿。

2. 参考文献

abdel-raheem, a. (2018). multimodal humour: integrating blending model, relevance theory, and incongruity theory. multimodal communication, 7(1). attardo, s., pickering, l., baker, a. (2011). prosodic and multimodal markers of humor in conversation. pragmatics cognition, 19(2), 224-247. attardo, s., pickering, l., lomotey, f., menjo, s. (2013). multimodality in conversation humor. review of cognitive linguistics, 11(2), 402-416. attardo, s. (2017). the routledge handbook of language and humor. new york/ london: routledge. br#244;ne, g., feyaerts, k., veale, t. (eds.). (2015). cognitive linguistics and humor research. berlin: walter de gruyter. chen, q. y., jiang, g. y. (2018). why are you amused: unveiling multimodal humour from the prototype theoretical perspective. european journal of humour research, 6(1), 62-84. fortanet-g#243;mez, i., ruiz-madrid, n. (2016). multimodal humor in plenary lectures in english and in spanish. multimodal communication, 5(1), 55-69. signes, g. c., pennock, b., franch, p. b. (1998). humour in american sitcoms. in b. penas (ed.) the pragmatics of understanding and misunderstanding (pp. 73-82). zaragoza: universidad de zaragoza. tsakona, v. (2009). language and image interaction in cartoons: towards a multimodal theory of humor. journal of pragmatics, 41, 1171-1188. 刘苹（2005），言语幽默的语言学研究综述，《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》，s2: 101-103。

张立新（2012），《视觉、言语幽默的情感认知互动模式: 多模态幽默的功能认知研究》。

南京：东南大学出版社。

3. 毕业设计（论文）进程安排

2018.11.1#8212;2018.12.23 启动阶段 公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。

2019.1.1#8212;2019.3.1 开题阶段 在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。

2019.3.2#8212;2019.6.7 实施阶段 进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。